Za kursami eSzkoły stoją nie tylko nowoczesne technologie i interaktywne rozwiązania, ale przede wszystkim ludzie – nauczyciele z pasją, doświadczeniem i ogromnym zaangażowaniem.
To oni przygotowują każdą lekcję: od wideo, przez prezentacje i gry, aż po testy i materiały do druku. Każdy temat został przemyślany tak, by był zgodny z podstawą programową, ale jednocześnie ciekawy, zrozumiały i dopasowany do potrzeb uczniów.
Nasi nauczyciele to specjaliści w swoich dziedzinach – wielu z nich pracowało lub nadal pracuje w szkołach, prowadzi zajęcia indywidualne, zna realne potrzeby dzieci i wie, z jakimi trudnościami mierzą się rodzice w nauczaniu domowym i szkolnym.
W tej sekcji możesz poznać ich bliżej: zobaczyć, kto prowadzi Twój kurs, przeczytać kilka słów o jego doświadczeniu i podejściu do nauczania.
To właśnie dzięki nim eSzkoła jest miejscem, w którym dzieci uczą się z przyjemnością i osiągają lepsze efekty.
Katarzyna Maślak
Jestem nauczycielką edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej, terapeutką pedagogiczną oraz pedagogiem specjalnym. Moją pasją jest wspieranie dzieci w odkrywaniu radości z nauki. Podnosząc swoje kwalifikacje zostałam Specjalistką Symultaniczno-Sekwencyjnej Nauki Czytania według Metody Krakowskiej.
W pracy stawiam na aktywne działanie, zabawę i poczucie sukcesu.
Prywatnie – jestem mamą dwójki dzieci, w tym syna realizującego edukację domową. Dzięki temu edukacja to dla mnie nie tylko teoria, ale i praktyka życia codziennego.
Izabela Skierska
Jestem nauczycielką dyplomowaną edukacji wczesnoszkolnej z ponad 30- letnim stażem pracy w szkole. Jestem także animatorką pedagogiki Celestyna Freineta, w której kluczowe miejsce zajmuje twórcza aktywność dzieci oraz nauka poprzez doświadczenie. Inspiracje do zajęć czerpię z podróży, konferencji i wyjazdów studyjnych, podczas których odwiedzam szkoły i poznaję różne metody nauczania. Wyjazdy często przeplatają się z drugą moją pasją do podróży śladami bohaterów literackich.
Postaciom z lektur można lepiej się przyjrzeć na przykład w czasie zabawy z Pippi w Parku Astrid Lindgren, wędrowania śladami Pinokia, wizyty u pana Andersena, spotkania z krasnoludkami w domu Marii Konopnickiej czy podziwiania bohaterów z bajek w łódzkim Muzeum Animacji. Tę wielką pasję z entuzjazmem wprowadzam do codziennych lekcji.
W pracy stawiam na odkrywanie świata razem z dziećmi, łączenie nauki z zabawą oraz rozwijanie kreatywności. Po pracy odpoczywam, spaceruję z psem, tworzę kartki na różne okazje i tańczę tango argentyńskie.
Joanna Jagielska
Wierzę, że każde dziecko ma w sobie ogromny potencjał – wystarczy tylko pokazać mu, że nauka może być ciekawą przygodą. Od 8 lat uczę w klasach 1-3, tworzę lekcje, które pomagają dzieciom odkrywać świat w prosty i atrakcyjny sposób.
Jako nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej i terapeuta pedagogiczny pracuję także z dziećmi o różnych potrzebach edukacyjnych, w tym z dziećmi w spektrum autyzmu. Obecnie poszerzam swoją wiedzę podczas studiów logopedycznych, aby jeszcze lepiej wspierać rozwój najmłodszych.
Moje nagrane lekcje online to kolorowe prezentacje, jasne wyjaśnienia i ćwiczenia krok po kroku, które sprawiają, że nawet trudniejsze zagadnienia stają się zrozumiałe i ciekawe. Dzięki nim dzieci uczą się w swoim tempie, zyskują pewność siebie i odkrywają, że nauka może być prawdziwą przygodą.
Jeśli chcesz, aby Twoje dziecko z radością poznawało świat, rozwijało swoje umiejętności i uczyło się w przyjazny sposób – moje lekcje online będą dla niego idealnym wsparciem.
Magdalena Krupińska
Nauczycielka dyplomowana języka polskiego w Terapeutycznej Szkole Podstawowej SENSE w Szczecinie. Trenerka w zakresie wykorzystania nowych technologii w edukacji, autorka publikacji o tematyce edukacyjnej, wykładowczyni akademicka. Konsultantka edukacyjna SMART, dwukrotna uczestniczka międzynarodowej konferencji dla nauczycieli SMART Exemplary Educators Summit w Calgary. Wielokrotnie nagradzana za swoją pracę, między innymi Medalem Komisji Edukacji Narodowej, nagrodą Zachodniopomorskiego Kuratora Oświaty oraz Prezydenta Miasta Szczecin.
Wraz z panią Moniką Trzeciak przygotowałam kurs języka polskiego dla uczniów czwartej klasy szkoły podstawowej. Jestem miłośniczką nowoczesnych technologii, dlatego moją rolą było stworzenie wszystkich prezentacji. Mam nadzieję, że przypadną one do gustu młodym odbiorcom. Moją pasją jest także efektywna nauka, a zwłaszcza myślenie wizualne, czyli technika notowania, która łączy słowa z rysunkiem. Dzieci w sali lekcyjnej jak i te przed komputerami zachęcam do tego, by rysowały razem ze mną i odkrywały, że nauka może być przyjemna. W pracy z uczniami stawiam na relacje – wierzę, że dzieci, które czują się bezpiecznie, uczą się chętniej. Zapraszam do wspólnej przygody z językiem polskim!
Katarzyna Skolimowska
Nauczyciel dyplomowany; absolwentka Wydziału Biologii i Ochrony Środowiska z przygotowaniem pedagogicznym posiadająca uprawnienia do nauczania biologii i przyrody; ukończyła również dydaktykę chemii zdobywając uprawnienia do nauczania tego przedmiotu, studia podyplomowe Wychowanie do Życia w Rodzinie Uniwersytet Łódzki, Wydział Nauk o Wychowaniu, Informatykę na Uniwersytecie Łódzkim – Wydział Matematyki; w 2017 roku ukończyła kurs językowy i zdała egzamin telc English B2 zdobywając uprawnienia do nauczania w oddziałach dwujęzycznych, w 2024 r. ukończyła studia podyplomowe Edukacja i terapia osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu na Akademii Nauk Stosowanych w Szczecinie, obecnie studiuje na Pomorskim Uniwersytecie Medycznym na kierunku Edukacja zdrowotna.
Współautorka wielu projektów, które uzyskały akceptację WFOŚiGW: Tajemnice naszej kuchni (2013/2014), Nie taki smog straszny jak go malują (2017/2018), Czas na wodę (2019/2020), Ekopracownia – Laboratorium wyobraźni (2014/2015), Ekopracownia pod chmurką “Zielony zakątek” (2019/2020);.
Autorka innowacji Biologia dla bystrzaków (2019/2020); laureatka nagrody XXXIV Podsumowania Ruchu Innowacyjnego w Edukacji – Kreator innowacji (2019/2020); podczas XXXV Podsumowania Ruchu Innowacyjnego w Edukacji (2020/2021) zdobyła Certyfikat tytułu honorowego – Ambasador innowacyjnych idei i praktyk pedagogicznych, w roku szkolnym 2021/2022 otrzymała nagrodę Prezydenta Miasta Łodzi, koordynatorka wielu projektów i programów w szkole: Bieg po zdrowie, Trzymaj formę, Szkoła na widelcu, Szkoła Promująca Zdrowie, Ekoszkoła.
Współpracowała z wydawnictwem WSiP, z platformą edukacyjną Eduelo, z Fabryką wody w Szczecinie, autorka licznych blogów edukacyjnych:
https://myclassroom199.wordpress.com/;
https://mylab199.wordpress.com/;
https://biologiadlabystrzakow.wordpress.com/;
https://sp199klasadwujezyczna.wordpress.com/;
https://biologytogo.wordpress.com/.
Opiniowała podręcznik do przyrody WSiP, autorka podręczników i materiałów dla nauczycieli Szkoły Ćwiczeń w Łodzi i Nakonowie. Popularyzatorka edukacji zdrowotnej.
Do września 2023 r. nauczyciel – doradca metodyczny w ŁCDNiKP, od września 2024 r. – doradca metodyczny w zakresie przedmiotów przyrodniczych w Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli w Szczecinie. Regionalny koordynator Sieci Przedszkoli i Szkół Promujących Zdrowie.
Aneta Popławska-Suś
Historia nie jest nudna. Historia nie jest trudna. Historia to fascynująca przygoda po przeszłości i świecie, który minął, ale pozostawił po sobie ślady odczuwalne przez nas współcześnie.
Powyższe zdania są moim podejściem i myśleniem w pracy nauczyciela historii. Zależy mi na tym, aby młodzi ludzie zrozumieli historię, a nie ją bezrefleksyjnie wykuli na pamięć, a następnie zapomnieli. Dlatego traktuję historię w klasie 4 szkoły podstawowej jak wyzwanie – chcę tłumaczyć ją jak najłatwiej się da. Skąd takie podejście? Zawsze pasjonowała mnie historia, ponieważ z nią wychowywałam się w domu rodzinnym. Wychowywały mnie przeżycia dwóch Sybiraczek – mojej prababci wywiezionej w 1940 roku w głąb ZSRS oraz babci, która tam się urodziła i przeżyła. Ale miłość do historii to również zasługa mojego nauczyciela z gimnazjum, który umiał opowiadać o przeszłości.
Kim jestem?
Antropologiem kulturowym, historykiem, muzealnikiem, nauczycielem mianowanym. Absolwentka dwóch kierunków studiów na Uniwersytecie Szczecińskim – etnologia i historia. Doktor nauk humanistycznych uzyskany na Uniwersytecie Warszawskim. Ukończone studia muzealnicze na Uniwersytecie Jagiellońskim. Ukończone studia podyplomowe w Wyższej Szkole Kształcenia Zawodowego umożliwiające nauczanie w szkole następujących przedmiotów: wiedza o społeczeństwie, przyroda, geografia, informatyka, plastyka, technika oraz biologia. Ukończone studia podyplomowe na tejże szkole wyższe z zarządzania oświatą i organizacjami pozarządowymi. Przez ponad 6 lat pracowałam w Muzeum Narodowym w Szczecinie – Centrum Dialogu Przełomy. Następnie zamieniłam pracę przy biurku, na pracę przy tablicy.
Współpracuję z następującymi instytucjami kultury i nauki w Polsce: Muzeum Józefa Piłsudskiego w Sulejówku; Muzeum Historii Polski w Warszawie; Instytut Dziedzictwa Myśli Narodowej w Warszawie; Fundacja Krzyżowa dla Porozumienia Europejskiego/Stiftung Kreisau.
Biorę udział w programach i projektach ogólnopolskich takich jak Akcja „Żonkile” organizowana prze Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN, Program BohaterOn, No more war. Historica-artistic workshop for school youth and teachers from Poland and Germany oraz Odwaga i opór. Warsztaty historyczno-artystyczna dla uczestników z Polski i Niemiec (projekty polsko-niemieckie organizowane przez Fundację „Krzyżowa” dla Porozumienia Europejskiego oraz Centrum Badań Historycznych Polskiej Akademii Nauk w Berlinie).
Aktywnie uczestniczyłam w konferencjach (referaty) i debatach: „Czy partycypacja uczniów w muzeum może być cool? Przykłady projektów edukacyjno-partycypacyjnych w Muzeum Techniki i Komunikacji w Szczecinie lub które powinny w nim się znaleźć”, XIX Spotkanie Forum Dziedzictwa Sztuki Inżynieryjnej, 2023, Szczecin; „Lektura szkolna – obowiązek czy przyjemność? Rola kontekstów”, 2024, ODN Szczecin; „Rakowiecka 37, jako potencjał miejsca pamięci w edukacji historycznej i obywatelskiej w ujęciu żołnierzy podziemia w latach 1945-1956″, Pion śledczy i jego terenowe jednostki oraz pion więziennictwa MBP. Ludzie, struktury, metody działania, Muzeum Żołnierzy Wyklętych i Więźniów Politycznych PRL, 2024, Warszawa.
